英语教学经历了一个不断调整的过程，学生在这个调整过程中逐渐无所适从，再加上这是一门外来语言，在生活中没有语言环境，导致学生学起来存在很大的惰性，一时兴起想自学，背了几个单词第二天就坚持不下去了，三天打鱼两天晒网。而传统的教学模式仍然大多是把传授知识作为主要目标：重视“教”，而忽视了“学”；重视现成结论的记忆，忽视了学习过程；重视向学生灌输，忽视了学生的主动参与；重视基础知识的传授，忽视了对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。这些现象都无疑有悖于语言教学规律，结果是教师把一门活生生的语言实践课上成了枯燥乏味、毫无生机的呆板课。

对于一些已经在工作中稳步进步的职场人，英语是帮助其更上一层楼的金钥匙。“在中国，英语流利能给个人带来多少另外的得到好处”。英语流利带来的另外收入正是沟通顺利通畅为职业发展点亮的一盏盏绿颜色信号灯，英语有多好，社会社交圈就有多大。解决听力、口语学习道路上的困难的问题和困惑，用比较有效的学习成就一个国际化的自己。学习英语的不可以缺少性一直存在，但假设没有找到无论什么坚决维持的方法。多加入了英语教学机构的成人课程，坚决维持解释传授继承传授功课或听老师教课，坚决维持下去，由于有人监督促催她去学习。

过了很长时间，我学会了说话，学会了写字。有人问我：我怎么能在各种英语测试中都取得了很高的分数。实际上，没有什么特别的考试策略。听说在阅读和写作能力逐步提高的基础上，我们需要做一些模拟问题，了解各种测试的特点。结果不会坏。在我看来，比在考试前夕进行海军作战更稳妥更实际。点滴积累。在我看来，学好英语的秘诀只不过是干而聪明的十。因为我很深信：积较工作自然有成效。

早期阅读和模仿美国电视连续剧和电影，积累基本单词和短语，然后与老师交流，与朋友说英语，将英语融入日常生活中。竟可能创造一个语言环境，有一个原则，用英语思考，哪怕是组织不了一整个句子，能想起关联的一两个单词就行，新闻听音语的，电影看英语的，听歌也听音语的在三个月内，交流肯定是没有问题的，这是语言环境的重要性，创造一个纯英语环境的好方法，使你不必出国，就好像你是在一个讲英语的母语国家。