基础英语考级辅导怎么选【培训英语这里好】 核心素养，是学生们适应社会需要

英语里有句话说得好：一幅画顶一千个词。试着描绘一张照片、结构或者其他的图片，这样有助于激活你大脑中创造性的一面。你还可以选择一张与你即将学习的主题相关的图片，结合这个方法激活你的词汇。如果你是坐在桌前学习英语，从打出一段简单的英文开始吧。你可以写写你的一天都干了什么，你的爱好，你的朋友等等。打字可以帮助激活你大脑中运动的部分，这有助于从生理行为方面促进学习。我还推荐学语法的时候打字，这可以通过动作固化你的记忆。

    语言学习的过程不仅仅是获取知识的过程，同时也是锻炼思维的过程。英语学科的核心素养中的「思维能力」，是与英语学习紧密关联的思维品质，包括概念性词汇的延伸与拓展，以及用所学的词汇与句式从不同的角度思考和解决问题，让学习者在使用英语进行理解和表达的过程中，培养灵活的、创新的思维方式。批判性思维和创造性思维是两种可贵的思维品质，英语学科的基本素养中，两种思维品质的培养可以很好地促进语言技能的发挥运用，适应未来的竞争。

    核心素养，是学生们适应社会需要，以及终身发展所必备的关键能力和品格。不同的学科，核心素养也不尽相同。所谓英语核心素养主要是指，学生通过英语课教育及自身的实践和认识活动，获得的相关英语学科的基础知识、技能、情感、观念和品质等。由此可见求其内容是很丰富的，不过，核心素养可以归纳为语言能力、学习能力、文化品格和思维品质四个方面。

    主动静听是学习语言的前提，也是学英语的良好习惯之首。上课静听主要包括听原声磁带、碟片，听老师上课的英语讲解及同学们的发言等。静听过程中不要急于模仿，要求理解意思，同时注意语音、语调、重音、停顿等。课余可以从初级听力开始，逐步增加难度。并尝试着去听广播，VOA、BBC、美国之音，发音规范并带英美味，都是相当好的听力材料。这不仅有助于集中注意力，而且使得语言和思维融为一体。因此，要听与教材配套的英语听力训练材料和示范朗读磁带，要有足够的时间来培养语感，形成主动静听的好习惯。
    单词背诵可以提高我们的英语听力，英语听力中会有连读，升降调等，大家只有在平时反复背诵，才能正确掌握这些技巧。背诵还能够促进我们的口头表达能力和写作能力，比如我们经常背课文，就可以丰富我们的词汇和熟悉的句型，这都是我们口语表达和写作的基础。